Dia 15 de março, Dia da Escola

 

Gênero: Letra de Canção: A casa de Vinícius de Moraes

 HABILIDADE PRIORIZADA  PELA BNCC

(EF02LP12) ler e compreender com certa autonomia cantigas, letras de canção, considerando a situação comunicativa e o tema/assunto do texto e relacionando sua forma de organização à sua finalidade

Biografia de Vinicius de Moraes

        Vinicius de Moraes (1913-1980) foi um poeta e um dos maiores compositores da música popular brasileira, além de ter sido um dos fundadores da Bossa Nova, um movimento musical surgido nos anos 50. Foi também dramaturgo e diplomata.

Entre os seus maiores sucessos está "Garota de Ipanema" que teve a letra escrita por Vinicius e a canção composta por Tom Jobim, em 1962

Compreensão da canção:

1. Quem é o autor da música? 

2.Qual a música de maior sucesso do autor?

3.Liste o que não tinha na casa.

4. Qual o endereço da casa? 

5.Por que ninguém podia entrar na casa?  

6. Retirar do texto as palavras que rimam.

Metodologia trabalhada em sala com meus alunos do 4º ano: 

• Ditei a canção. A correção foi feita no quadro branco;
• Estudo sobre alguma palavra desconhecida;
• Explicação sobre a estrutura do poema-versos e estrofes;
• Fiz um pequeno resumo sobre o autor da canção e passei para os alunos
• Momento de canto da música;
• Correção da compreensão do texto/canção
• Análise oral da mensagem poética.
• Comparação  pessoas com teto X sem teto
• pintura da casa (opcional)
• 
  

Obs: As perguntas referentes ao poema foram criadas por Selma Mascarenhas

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Religião: Frutos do Espírito

 Pedir para os alunos levarem a bíblia para sala de aula e pesquisar Gálatas 5:22. Ler o texto e escrever no caderno. Explicar que esses frutos são bons para uma boa convivência e que todos podem mostrar que tem através das ações. Após, distribuir o texto e pedir que pintem o desenho do  fruto com suas respectivas  características.

Selecionar dois potes de vidro  e escrever neles positivo e no outro negativo e pedir que escrevam as palavras negativas e as positivas e as coloquem dentro dos ´potes. Ou simplesmente imprimir o texto abaixo e realizar a atividade copiando nas linhas o que se pede

Fábula em prosa: O leão e o rato

 

O leão e o rato

 

Um Leão dormia sossegado, quando foi despertado por um Rato, que passou correndo sobre seu rosto. Com um bote ágil ele o pegou, e estava pronto para matá-lo, quando o Rato suplicou:

- Ora, se o senhor me poupasse, tenho certeza que um dia poderia retribuir sua bondade.

Rindo por achar ridícula a ideia, assim mesmo, ele resolveu libertá-lo.

Aconteceu  que,  pouco  tempo  depois,  o  Leão  caiu  numa  armadilha  colocada  por caçadores. Preso ao chão, amarrado por fortes cordas, sequer podia mexer-se.

O Rato, reconhecendo seu rugido, se aproximou e roeu as cordas até deixá-lo livre. Então disse:

- O senhor riu da ideia de que eu jamais seria capaz de ajudá-lo. Nunca esperava receber de mim qualquer favor em troca do seu! Mas agora sabe, que mesmo um pequeno Rato é capaz de retribuir um favor a um poderoso Leão.

 

Moral: Os pequenos amigos podem se revelar os melhores e mais leais aliados.

Fonte: https://blog-do-leo9.webnode.com/news/texto-em-versos-x-textos-em-prosa-e-atividades-ling-portuguesa/

Fábula em verso: O Leão e o Ratinho

 

O leão e o ratinho
 
 Muito distraído o ratinho,
Da sua toca saiu.
Percebendo horrorizado,
Que nas garras do leão caiu.
 
Paralisado pelo medo,
O ratinho percebeu o perigo!
Gritou "cruz-credo",
Tremeu.. Ai que frio no umbigo!
 
O ratinho implorou:
"Por favor, quero viver!
Sou um jovem mocinho,
Muito novo pra morrer!"
 
O leão ficou quietinho,
Enigmático, a juba coçou,
Olhou bem para o ratinho,
Devagar o libertou!
 
O ratinho agradecido,
Garantiu ao rei Leão,
“Você agiu com bondade,
conte com a minha retribuição!"
 
“Ah ! Ah ! Ah ! Esta é boa” !
O leão deu gargalhada
“Um bichinho tão pequeno,
me salvar, que palhaçada” !
 
Alguns dias se passaram,
E ao andar por uma trilha,
O imponente "rei leão",
Caiu em uma armadilha.
 
Foi então que apareceu,
Bem feliz e saltitante,
Aquele pequeno ratinho,
Libertado dias antes.
 
Rapidamente o ratinho,
A rede começou a roer,
Até que o  grande leão,
Conseguiu se desprender!
 
O leão  ficou agradecido,
Sem graça, sem argumento,
Pensou no velho ditado,
Tamanho não é documento !

 

Créditos

Esta obra está licenciada com uma Licença Creative Commons. Você pode copiar, distribuir, exibir, executar, criar obras derivadas, fazer uso comercial da obra, desde que seja dado crédito ao autor original (Ana Paula Cruz - site: http://www.recanto das letras.com.br/autores/anapaulacsilva).

1.O texto acima está escrito em forma de:

a. prosa;

b. versos;

c. notícia

d. narração

2. o texto   O leão e o ratinho tem:

a. Tem 01 estrofe e 38 versos;

b. Tem 38 estrofes e 01 verso;

c. Tem 10 estrofes e 38 versos;

d. Não tem estrofes e nem versos;

e. É um texto em prosa e não em versos.

3. No trecho abaixo:

O ratinho implorou:
"Por favor, quero viver!

 

Para que serviram os dois pontos?

a.Para chamar a atenção das pessoas;

b.Para separar a fala do narrador da fala do personagem;

c.Para indicar uma conversa entre os personagens;

d.Para separar a ideia das conversas.

a.  

a; 

Fábula: A Cigarra e a Formiga

                               A Cigarra e a Formiga 

ESOPO 

 Num belo dia de inverno as formigas estavam tendo o maior trabalho para  secar suas reservas de comida.   Depois de uma chuvarada, os grãos tinham ficados molhados. De repente aparece uma cigarra:

- Por favor, formiguinhas, me deem um pouco de comida! 

 As formigas pararam de trabalhar, coisa que era contra seus princípios, e  perguntaram: - Mas por quê? O que você fez durante o verão? Por acaso não  se lembrou de guardar comida para o  inverno? Falou a cigarra:  

              - Para falar a verdade, não tive tempo, passei o verão todo cantando! Falaram as formigas:  

                - Bom... Se você passou o verão todo cantando, que tal passar o inverno  dançando? E voltaram para o trabalho dando risadas. 

 

1.Marque a moral da história

a. Devemos trabalhar no verão, para não sofrer no inverno;

b. As formigas foram ingratas;

c. Os preguiçosos colhem o que merecem;

d. No verão, é correto descansar.

 2. Qual é o domínio discursivo desse  gênero? 

a) Religioso. 

b) Jornalístico. 

c) Literário. 

d) Poético

3, Na frase “De repente aparece uma  cigarra:” a palavra em destaque poderia  ser substituída, sem perda de sentido,  por: 

 

   a) Inesperadamente. 

b) Lentamente. 

c) Apressadamente. 

d) Finalmente. 

4. “Num belo dia de inverno as formigas  estavam tendo o maior trabalho para  secar suas

reservas de comida.” (l. 1), a  expressão grifada expressa ideia de:

a) Modo. 

b) Lugar. 

c) Tempo. 

d) Intensidade. 

 

O Jornal na sala de aula - Primeira página

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