terça-feira, 16 de outubro de 2018

Quem tem medo de dizer não?



Quem tem medo de dizer não?
Ruth Rocha

A gente vive aprendendo 
A ser bonzinho, legal, 
A dizer que sim pra tudo, 
A ser sempre cordial... 

A concordar, a ceder, 
A não causar confusão, 
A ser vaca-de-presépio 
Que não sabe dizer não! 

Acontece todo dia, 
Pois eu mesma não escapo. 
De tanto ser boazinha, 
Tô sempre engolindo sapo... 

Como coisas que não gosto, 
Faço coisas que não quero... 
Deste jeito, minha gente, 
Qualquer dia eu desespero... 

Já comi pamonha e angu, 
Comi até dobradinha... 
Comi mingau de sagu 
Na casa de uma vizinha... 

Comi fígado e espinafre, 
De medo de dizer não. 
Qualquer dia, sem querer, 
Vou ter de comer sabão! 

Eu não sei me recusar, 
Quando me pedem um favor. 
Eu sei que não vou dar conta, 
Mas dizer não é um horror! 

E no fim não faço nada 
E perco toda razão. 
Fico mal com todo mundo, 
Só consigo amolação. 

Quando eu estudo a lição 
E o companheiro não estuda, 
Na hora da prova pede 
Que eu dê a ele uma ajuda 

Embora ache desaforo, 
Eu não consigo negar... 
Meu Deus, como sou boazinha... 
Vivo só para ajudar... 

Se alguém me pede que empreste 
O disco do meu agrado, 
Sabendo que não devolvem 
Ou que devolvem riscado... 

Sou incapaz de negar, 
Mas fico muito infeliz... 
Qualquer um, se tiver jeito, 
Me leva pelo nariz... 

Depois que eu estou na fila 
Pra pagar o supermercado, 
Já estou lá há muito tempo... 
Aparece um engraçado... 

Seja jovem, seja velho, 
Se mete na minha frente, 
Mas eu nunca digo nada... 
Embora eu fique doente! 

A gente sempre demora 
A entender esta questão. 
Às vezes custa um bocado 
Dizer simplesmente não! 

Mas depois que você disse 
Você fica aliviada 
E o outro que lhe pediu 
É que fica atrapalhado... 

Mas não vamos esquecer 
Que existe o "por outro lado"... 
Tudo tem direito e avesso, 
Que é meio desencontrado... 

Quero saber dizer NÃO. 
Acho que é bom para mim. 
Mas não quero ser do contra... 
Também quero dizer SIM!


Aprendi a dizer "NÃO" lendo esse poema. é preciso coragem e discernimento para o não. Apesar de ser um advérbio de negação, há momentos que o uso se faz necessário. Como professora, lia muito esse texto para meus alunos e falava sempre nas minhas aulas que a gente aprendia a dizer não e a dizer sim, dependendo da situação, da necessidade. o não na hora certa, traz muitos benefícios. Nas aulas, podemos aproveitar a temática e abordar a questão das drogas, do prejuízo que elas trazem, não importa se são lícitas ou proibidas, entre outras.

Biografia de Ruth Rocha

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Ruth Rocha

Ruth Rocha nasceu em São Paulo, no dia 2 de março de 1931. Formou-se em Ciência Políticas e Sociais pela Escola de Sociologia e Política de São Paulo. Começou a trabalhar na Biblioteca do Colégio Rio Branco. Foi orientadora educacional do mesmo colégio.
Em 1967 passou a escrever sobre educação, para a revista Cláudia. Foi convidada para escrever para a revista Recreio, onde iniciou uma série de histórias infantis. A partir de 1973, coordenou o departamento de publicações infanto-juvenil da Editora Abril.
Em 1976 publicou seu primeiro livro, “Palavras, Muitas Palavras”, nesse mesmo ano publica “Marcelo, Marmelo, Martelo e outras Histórias”, que se tornou um best-seller. Hoje, já tem mais de 200 livros publicados, entre eles, “Mil Pássaros”, “O Macaco Bombeiro”, “O Velho, o Menino e o Burro” e “A Menina Que Aprendeu a Voar”.
A obra de Ruth Rocha é também rica em conteúdo social, como os livros: “Uma História de Rabos Presos” e na “Declaração Universal dos Direitos Humanos Para Crianças”, lançado em 1990, na sede da Organização das Nações Unidas.
Ruth Rocha foi eleita para a cadeira nº 38 da Academia Paulista de Letra. Foi condecorada, em 1998, pelo então presidente Fernando Henrique Cardoso, com a Comenda da Ordem do Ministério da Cultura. Recebeu vários prêmios, entre eles, da Fundação Nacional do Livro Infantil e Juvenil, e da Associação Paulista dos Críticos da Arte.


Dia 20 de novembro- Dia da Consciência Negra

Comece a Semana de Conscientização falando sobre o centenário de Nelson Mandela. Questione os alunos- adaptando para determinada série- sobre o que conhecem da vida desse homem. Sonde e exponha no quadro ou no mural um esquema a biografia. Pergunte se os alunos conhecem mais personalidades negras importantes na comunidade. Vá anotando e depois exponha no mural. A partir daí, vá listando  as conquistas dos negros e, como parte delas, o Dia 20 de Novembro. 

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Mandela em foto presidencial Foto:Reprodução



Ninguém nasce odiando outra pessoa pela cor de sua pele, por sua origem ou ainda por sua religião. Para odiar, as pessoas precisam aprender, e se podem aprender a odiar, podem ser ensinadas a amar.

100 ANOS DE NELSON MANDELA

Contra um regime odioso, ele usou de guerra e paz - e nunca se arrependeu.


A vida de Nelson Mandela é um filme com roteiro mundialmente conhecido - e final feliz. Nascido há exatos 100 anos, ele foi idolatrado em seu país, tratado como celebridade por políticos e artistas do mundo inteiro e homenageado com cerca de 250 prêmios (inclusive o Nobel da Paz, em 1993). Preso mais importante do século 20, deixou a cadeia após 27 anos para acabar com o regime racista do apartheid e liderar a transição política que evitou uma guerra civil na África do Sul. Mas ele é um homem muito mais complexo do que o andar arrastado e o eterno sorriso tranquilo no rosto dão a entender.
O apartheid começou oficialmente em 1948. O líder, porém, já nasceu em um país dividido. Desde 1913, a Lei das Terras Nativas reservava 87% da então União Sul-Africana para os brancos. E foi em área negra da nação xhosa, no território de Transkei, que, em 18 de julho de 1918, o chefe da tribo dos tembus, Gadla Henry Mphakanyiswa, ou Henry Mandela, teve um de seus 13 filhos - o primeiro com Nosekeni Fanny, a terceira de suas quatro esposas. O pai batizou-o de Rolihlahla (ou "encrenqueiro"). Feliz pelo bebê, matou um bode e pendurou os chifres na sala.
Rolihlahla passou os primeiros anos da infância em Mvezo, que ele descreve como "uma minúscula aldeia afastada do mundo dos grandes eventos, onde se vivia da mesma forma havia centenas de anos". Sua vida ficou mais difícil quando Henry brigou com um juiz branco e foi afastado do trono. E pior: ficou órfão de pai aos 9 anos. Jongintaba, o príncipe regente dos tembus, tornou-se seu padrinho. A essa altura, o menino já usava o nome Nelson, escolhido por uma professora branca da escola metodista de elite que frequentou. Ele foi o primeiro de sua família a estudar, a partir dos 7 anos. Aos 16, submeteu-se à circuncisão e a um período de reclusão numa caverna, com o corpo pintado de branco em sinal de pureza. Era o início da vida adulta. Em 1938, seguiu para Fort Hare. Era a única universidade negra do país. Lá ele conheceu membros do Congresso Nacional Africano (o CNA, fundado em 1912), como Oliver Tambo, e deu início à atuação política. No segundo ano do curso de Direito, aderiu ao movimento por melhorias na faculdade e acabou expulso. Jongintaba, então, arranjou-lhe um casamento. Inconformado, Nelson fugiu para Joanesburgo em 1941, onde arrumou emprego em uma mina de carvão. 
                     Militante

O rapaz logo perdeu o posto (o chefe não queria problemas com o príncipe), mas conheceu Walter Sisulo, o dono de uma imobiliária, que lhe conseguiu uma vaga de estagiário num escritório de advocacia. Nessa época, morava em Alexandra, uma das favelas mais precárias e violentas da cidade. Em 1942, foi estudar Direito em Witwatersrand. Depois de seis anos, empacou nos testes finais e ficou sem diploma (o que não o impediu de advogar). Ainda na universidade, em 1944, casou-se com uma prima do mentor Sisulu, Evelyn Ntoko Mase, a primeira de três esposas. A encrenca teimava a segui-lo: no mesmo ano ajudou a fundar a Liga Jovem do CNA, que presidiria depois. A instituição do apartheid, em 1948, levaria Nelson Mandela a radicalizar a militância e liderar uma campanha de desobediência civil nos anos seguintes. Ele ajudou a consolidar a resistência ao regime como um movimento de massas.


O massacre de Sharpeville, 21 de março de 1960 Getty Images

Tinha dois filhos e pouco dinheiro, mas estava totalmente dedicado à política - em reuniões, comícios e como advogado. Mal aparecia em casa. Seu filho Thembi, aos 5 anos, perguntou à mãe: "Onde papai mora?" Mandela e Tambo abriram o primeiro escritório para negros no país, em 1953.
Não demorou para que ele defendesse a luta armada. Dali a três anos, preso, acusado de alta traição (foram várias detenções antes dessa), já levava uma vida praticamente clandestina. O julgamento se estenderia até 1961. Ele e outras 150 pessoas acabaram inocentadas. Nesse ano, fundava a guerrilha da CNA, a Umkhonto we Sizwe, ou Lança da Nação. Entre 1961 e 1962, Mandela comandava os ataques que o levariam de volta à cadeia. Ao lado de sete militantes, em junho de 1964, foi sentenciado à prisão perpétua por terrorismo.
Foram 27 anos recluso, sem se aquietar. Escrevia cartas exortando os companheiros à resistência. Na mais famosa, de 1980, clamava: "Unam-se! Mobilizem-se! Lutem! Entre a bigorna que é a ação da massa unida e o martelo que é a luta armada, devemos esmagar o apartheid!" O líder, porém, dedicou-se principalmente a entender os pais do regime segregacionista: os africânderes. Tornou-se progressivamente adepto da diplomacia, marcado pela experiência na prisão. Nos anos 1980, já não era possível conter o movimento negro. O país enfrentava sérios conflitos, além da forte pressão internacional. Em 2 de fevereiro de 1990, o presidente Frederik de Klerk revertia o banimento do CNA. Mandela foi libertado nove dias depois.
Presidente
Em 10 de maio de 1994, aos 75 anos, ele tomou posse como o primeiro presidente negro da África do Sul, estreante no sufrágio universal. Conduziu com sucesso a unificação de um país rachado. "Sem a liderança firme e equilibrada de Mandela, o país teria entrado em guerra civil. Os brancos ainda tinham o dinheiro e as armas e os negros queriam vingança", diz Marc Ross, cientista político americano. Obteve conquistas importantes, como tirar da legislação o ranço segregacionista e, com uma nova constituição, consolidar a democracia. Promoveu reformas econômicas essenciais e profissionalizou o turismo e a mineração. Conseguiu reduzir significativamente as favelas e ampliar o acesso a saneamento básico e energia elétrica.
Mandela e de Klerk Wikimedia Commons
Ao deixar o posto após um só mandato, em 1999, manteve-se como um semideus para os conterrâneos. Era ouvido sobre todos os assuntos, amigo de figurões como Bill Clinton e Robert De Niro e atuava nas ONGs que criou. "Ele aprecia ser visitado por todo tipo de artista, mas de alguns realmente gosta. É fã de Britney Spears", diz Mac Maharaj, ex-colega de prisão e ex-ministro dos Transportes. Em 2004, aposentou-se da vida pública. Morreu em 5 de dezembro de 2013, aos 95 anos.
Polêmicas
Oito pontos obscuros da biografia do líder
1. Acessos de raiva
Ele se tornou um pacifista, porém nunca foi um pacato. Ao sair da prisão, em fevereiro de 1990, Mandela sorria e acenava, mas tinha acabado de gritar e discutir com a esposa, Winnie, que atrasou a apresentação em duas horas porque estava no cabeleireiro (a demora gerou suspeitas de que ele não seria solto e provocou um quebra-quebra em Joanesburgo). O jovem Nelson era conhecido como um boxeador implacável, embora nunca tenha participado de um torneio. O estilo agressivo e direto que usava no esporte, levou também à política. Costumava cancelar reuniões quando não gostava do rumo que estavam tomando - especialmente na Liga Jovem da CNA. Há vários relatos de episódios que o tiraram do sério. Quando confrontado pela primeira mulher, Evelyn, a respeito de seus casos extraconjugais, ele ficou extremamente irritado, mudou sua cama para a sala e deixou de falar com ela. Quando o amigo Walter Sisulu quis conversar sobre o assunto, ouviu um grito: "Meta-se com a sua vida!". Já presidente, deu socos na mesa e uma enorme bronca na secretária Lillian Arrison, que fez fotos sensuais e deu uma entrevista à revista Hustler.
2. Don Juan
É comum desposar várias mulheres ao mesmo tempo em certas tribos africanas. Mandela casou-se três vezes. Embora tenha se separado antes de cada nova união, carrega a fama de mulherengo. "É verdade que ele dedicara sua vida ao CNA, mas essa dedicação incluía também alguns elementos femininos do movimento", afirma o colega de cela Mac Maharaj em Mandela - Retrato Autorizado. Questionado sobre o que escreveu, o autor disse que, "das várias mulheres que, imaginava-se, foram amantes dele, o nome mais citado é o de Esme Matshikiza. Ela nunca confirmou, mas era vista com ele com muita frequência, a qualquer hora do dia ou da noite". Aparentemente, Evelyn, a primeira mulher do líder, tinha suas razões para cobrar fidelidade do marido. Ela o abandonou em 1957, após 13 anos de união e quatro filhos. "Já estávamos nos desentendendo antes da minha militância aumentar. A partir do momento em que ela se tornou testemunha de Jeová, tínhamos visões de mundo diferentes", afirmou o ex-presidente. Em 1958, ele se casou com Winnie Madikizela. A união de 34 anos só consistiu em cinco de convívio efetivo - dessa vez, ela é que foi infiel (acusada de corrupção, o divórcio foi muito polêmico). Em 1998, aos 80 anos, desposou Graça Machel, ex-primeira-dama de Moçambique. Dos seis filhos do líder, três estão vivas - Makaziwe, 64 anos (com Evelyn), Zenani, 59, e Zindziswa, 58 (do segundo casamento). Winnie reclamou algumas vezes que o ex-marido não é acessível a elas. Em 1969, preso, ele não foi autorizado a ir ao enterro do primogênito, Thembi, vítima de um acidente de carro. "Minhas escolhas políticas exigiram de mim e de muitos outros líderes alguns sacrifícios pessoais. Sinto muito por não ter ajudado a criar meus filhos", disse certa vez.
3. Conforto merecido
Nos últimos dois anos de prisão, Mandela foi mantido em uma casa com piscina na cidade de Paarl. Ali recebeu visitantes como o ex-colega de cela Tokyo Sexwale, que perguntou a ele por que tinha uma TV na cozinha - era um micro-ondas. Acordava às 4h30, arrumava a própria cama e caminhava, hábitos que adquiriu na cadeia e nunca mais abandonou, nem em hotéis de luxo. Vestido com ternos finos (vaidoso, gostava de usá-los ainda antes de ser detido), recebia ou visitava autoridades já no processo de negociação pelo fim do apartheid. Mas o relativo conforto demorou a chegar. Na primeira cela que ocupou em Robben Island, após a condenação à prisão perpétua, em 1964, dormia sobre uma esteira, com os pés e a cabeça quase tocando as paredes: ele tinha 1,85 m de altura. Usava calças curtas (cobrindo o joelho), inadequadas para a umidade e as temporadas mais frias no local. Por oito anos tomou banho gelado. Costumava sair da cela (onde permaneceu 18 anos) para cumprir jornadas de trabalho forçado, quebrando pedras de cal no pátio. Aos poucos, Mandela conquistou certas regalias, mas sempre fez questão de que fossem estendidas aos companheiros. Ao fim dos anos 1970, já tinha roupas melhores, uma cama de verdade e autorização para circular nas áreas comuns em certas ocasiões. Em 1982, foi transferido para Pollsmor, onde dividiu cela com outros ativistas do movimento negro. Lia muito, recebia familiares esporadicamente, jogava damas e futebol com os colegas - começou como atacante, mas logo encontrou a posição ideal: bandeirinha. "Várias dessas melhorias nas condições de alimentação e hospedagem foram repassadas não só para Robben Island como para todos os outros presídios do país", diz John Carlin em Conquistando o Inimigo.
4. De inimigo a parceiro
Quando a libertação do líder era dada como certa, parte do movimento negro temia as consequências. "Murmurava-se em alguns círculos que talvez fosse melhor assassiná-lo antes que pudesse ser solto porque era mais valioso como um ícone na prisão do que seria se viesse a se mostrar humano demais", afirma o bispo Desmond Tutu em Mandela - Retrato Autorizado. Mas, livre, ele foi capaz de superar o desejo de vingança. Na cadeia, havia estudado a cultura branca, inclusive no contato com os guardas. Chegou a aprender africâner, a língua dos boêres. "É claro que ele não esqueceu seu povo, mas tentou reduzir o espírito de revanchismo em nome da união nacional", diz John Stone. A aproximação gradual com o presidente P. W. Botha (mantida em segredo por um bom tempo) causou ressentimento entre certos colegas que lutavam na clandestinidade ou no exílio. Enquanto ele se reunia com representantes do governo, Winnie, por exemplo, comandava atentados contra o regime. Mandela sempre admitiu que o esforço para acabar com o apartheid não foi só dele. Mesmo após a posse na presidência, por incrível que pareça, ele foi acusado algumas vezes de trair a causa negra. Em 1994, enquanto seus companheiros pediam o expurgo de toda a equipe do antecessor, Mandela preferiu manter integrantes do staff de Frederik de Klerk (que até 1996 foi vice-presidente). A demora em dispensar Johann van der Merwe, um oficial da polícia (mais tarde condenado por atentados contra ativistas) foi alvo de ataques. "Com a democracia instalada, todos os prejudicados podem buscar seus direitos na Justiça. Não precisamos de uma caça às bruxas", afirmou. Em 1995, instalou a Comissão da Verdade e Reconciliação, que tratou da violação de direitos humanos sem papel jurídico condenatório. Em outro episódio polêmico (e bem-sucedido), Mandela promoveu uma campanha de união em torno da seleção de rúgbi, um esporte tipicamente branco. Num ato em 16 de junho de 1995, chegou a ser vaiado por usar o boné do time.
5. Terrorista
Até julho de 2008, líderes da CNA, incluindo Nelson Mandela, não podiam entrar nos Estados Unidos (exceto na sede da ONU, em Nova York) sem uma autorização especial. Eram considerados terroristas. Ele criou e liderou o braço armado do partido: Umkhonto we Sizwe, ou Lança da Nação, que realizava atentados a bomba em marcos do apartheid, como escritórios para a concessão de passes. "A partir de 1960 (após o massacre de Sharpeville, quando a polícia abriu fogo contra manifestantes, deixando 69 mortos), ficou claro que não havia mais espaço para formas não violentas de luta. Aí Mandela tomou a iniciativa de criar um grupo armado", afirma Ahmed Mohamed Kathrada, colega de cela do ex-presidente. "Mas ele nunca quis matar civis inocentes. As bombas eram colocadas à noite, em locais estratégicos, como cabines telefônicas e entradas de prédios públicos, quando estavam vazios. O objetivo era abalar o moral do regime, e não matar." Ainda assim, segundo ele, essas ações deixaram 14 mortos e 86 feridos. O guerrilheiro era fã de Che Guevara e fazia questão de exibir uma barba. Durante três meses de 1962, fez treinamento militar na Argélia. "Ele era um admirador confesso da Revolução Cubana", diz o sociólogo John Stone, especialista em África da Universidade de Boston. "E se identificava com Fidel Castro. Assim como ele, Mandela era um advogado com padrão de vida acima da média, lutou pelas causas de seu povo e brilhou nos tribunais quando foi julgado pelo governo."
6. Carisma providencial
Madiba, como é chamado carinhosamente pelos admiradores, foi uma pessoa carismática, capaz de fazer qualquer um se sentir à vontade. Falava pouco de si e tirava o máximo de informações do interlocutor. Usava seu charme não só para defender os interesses do país como também para conseguir amenidades. Logo após a libertação, em 1990, ele e sua equipe estavam em um voo da South African Airlines. Ele ia na primeira classe. Os companheiros, na econômica. Pediu então para conversar com o piloto, Laurie Kay. "Ele ficou em pé e me cumprimentou com um aperto de mão. Isso jamais tinha acontecido comigo e um passageiro e nunca voltou a acontecer", lembraria o piloto. "Ele explicou que o resto da delegação estava na classe econômica e queria ver se poderia ter um upgrade." Conseguiu, claro. E Laurie, um branco que se considerava racista, sabe de cor os assentos onde estavam o líder e a mulher dele, Winnie: 1D e 1F. "Muitas vezes, Mandela usava seu charme só por usar. Também com bastante frequência, tentava conseguir alguma coisa em troca", diz John Carlin em Conquistando o Inimigo. Mac Maharaj conta que o humor fino do amigo é uma estratégia de autopreservação. "Ao contar piadas, ele evita falar de si, ao mesmo tempo que deixa as pessoas mais à vontade para que, assim, elas se comportem como realmente são." Pragmático e desconfiado, ele inspira confiança. "Quando conversa com alguém, ele sorri e olha no fundo dos olhos da pessoa, fazendo-a pensar que é a única coisa importante no mundo naquele momento", diz Maharaj. "Mas, no fundo, calcula a importância do interlocutor e sempre leva em conta o que tem a ganhar com aquela relação."
7. Falhas no governo
O primeiro presidente negro da África do Sul encontrou um país destroçado pelo ressentimento e pelas marcas do racismo. Era inevitável que, em vários aspectos estruturais, ele não conseguisse avançar muito. "Ele recebe críticas, sempre indiretas, por não ter conseguido transpor o abismo social entre brancos e negros. Nesse ponto, brancos acham que perderam demais e negros que ganharam de menos. Além disso, ele não deu a devida atenção à aids. Para compensar essa falta, depois da presidência, ele criaria uma ONG dedicada à doença", afirma o cientista político Marc Howard Ross. Em 2005, Mandela perdeu um filho infectado com o vírus. "Sua única fraqueza foi sua inabalável lealdade com antigos camaradas, permitindo que ministros com fraco desempenho continuassem em seu gabinete", diz Desmond Tutu em Mandela - Retrato Autorizado. Entre as críticas a seu legado está a falta de cuidado em preparar quadros para a transição. Apesar de se retirar dignamente após um único mandato, ele viu o país eleger líderes marcados por graves acusações de corrupção. Seu sucessor, Thabo Mbeki, renunciou ao mandato sob pressão de seu próprio partido, o CNA. O atual presidente, Jacob Zuma, responde por suspeitas que vão do desvio de dinheiro ao estupro de uma jovem aidética. "Mandela não conseguiu evitar o que mais temia: que os negros se perpetuassem no poder não necessariamente por mérito, mas porque o apartheid acabara", afirma Marc Ross. "Politicamente, está claro que a era Mandela acabou", diz o sociólogo John Stone. Agora, o país precisa aprender a viver sem ele.
8. Resistência física
Já no fim da vida, Mandela não tinha exatamente uma saúde frágil. Mas os anos de cadeia cobraram um preço alto de seu organismo. A rotina dura em Robben Island, onde quebrava pedras, causou um problema nos canais lacrimais que o impediu de chorar por uma década. Seus olhos eram sensíveis à luz forte - era pedido que não se usasse flash ao fotografá-lo. As roupas inadequadas para o frio que vestia na cadeia provocaram doenças respiratórias, como a tuberculose, que curou na década de 1980. Em 2001, passou sete meses fazendo radioterapia para tratar de um câncer de próstata - em 1985, ele já tinha sido operado no local em função de uma suspeita de tumor. Nos últimos meses de vida, segundo o relato de pessoas próximas, apresentou falhas de memória e períodos de isolamento.


Obs: Aos poucos, postarei sugestões que podem ser aplicadas na Semana de Consciência Negra. 

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Caça ao Tesouro- Nova edição

               Acho interessante passar um vídeo A CAÇA AO TESOURO Sítio do Picapau Amarelo para os alunos assistirem e depois de analisado oralmente a mensagem, passar para o início do caça ao tesouro              

Fonte: https://www.youtube.com/watch?v=CcCj17Zb5_c, acesso em 09/07/2019.







Iniciando o caça ao tesouro



Alimente a imaginação das crianças! Use e abuse da fantasia para apresentar essa carta às crianças!  Quanto mas imaginação, melhor!
Para iniciar o caça ao tesouro, apresente de uma forma criativa a carta enviada por uma personagem às crianças.  Crie uma atmosfera de expectativa e mistério…  A história da carta é de um pirata, recebida por engano. O pirata escreveu a um amigo que o plano deles funcionou bem e que o tesouro está escondido num local seguro.



Esse caça ao tesouro será aplicado nas turmas do Ensino Fundamental I e depois postarei as atividades para todos terem uma noção de como foi a execução. Todas as pistas foram planejadas por mim e a ideia do pergaminho também, para que a atividade fique mais prazerosa e realista.












terça-feira, 3 de julho de 2018

Dia da Paz (Confraternização Universal)-Dinâmicas


Mural da paz

Dinâmicas de Formação para a Cidadania, estimular a cultura da paz

Este é um trabalho para ser mantido em exposição. Assim, outras pessoas terão a oportunidade de receber essa mensagem de paz. Este mural não inspira solidariedade apenas em quem trabalha nele, mas em qualquer um que esteja disposto a construir um mundo melhor. Uma opção que gera a inclusão é convidar grafiteiros da comunidade para fazer o mural da paz nas paredes da escola!

Material necessário:

• Folhas de papel grande para forrar a parede;
• Tinta e outros materiais que se deseje utilizar na montagem;
• Cola ou fita adesiva.

Desenvolvimento:

• O grupo faz um painel de papel para desenhar ou prepara uma parede para ser pintada.
• Tudo o que se tem a fazer é representar, cada um a seu jeito, o que entende por Cultura de Paz. É aconselhável colocar, no local que vai ser pintado, os seis pontos do Manifesto/2000: respeitar a vida, rejeitar a violência, ser generoso, redescobrir a solidariedade, preservar o planeta e ouvir para compreender.
• Cada participante começa trabalhando num pedaço do mural e, depois, todos podem interagir e completar os desenhos feitos por todos. Ao final, cada um pode completar o desenho com uma frase sobre o que acha necessário fazer para atingir a paz.
• Outro ponto importante desta atividade é o próprio resultado. Como as pessoas enxergam a questão da paz? Quais foram os elementos que mais apareceram? O que falta na nossa vida pessoal e coletiva para atingir essa paz?
 
Lia Diskin e Laura Gorresio Roizman
Fonte: Paz, como se faz?, de Lia Diskin e Laura Gorresio Roizman. Dinâmica publicada junto ao artigo ''Sozinho, ninguém se salvar'' na edição nº 381, jornal Mundo Jovem, outubro de 2007, página 15.

quinta-feira, 17 de maio de 2018

18 de Maio- Campanha de Conscientização sobre o Abuso e Exploração sexual de Crianças e Adolescentes

Vídeo: "O Segredo"

Duração: 23:49 min

É um vídeo que pode ser passado e analisado pelos alunos de todas as séries. 

Conta a história de Nara, uma garotinha que sofre abuso sexual e não sabe lidar  com esse  segredo. Episódio da série de e animação japonesa "Os Pássaros e as Abelhas", que mostra formas de identificar crianças que estejam sofrendo esse tipo de violência e retrata de que forma elas se expressam e como costumam se sentir.



Perguntas:


1. Descreva Nara, como era, que idade você acha que ela tinha, onde vivia, com quem, etc
2.Nara tinha um segredo. Qual era? Por que não contava aos pais?
3.Qual desculpa ela dava para os pais para não irem à escola?
4. Como o segredo dela prejudicou no rendimento escolar?

5.Como ela se sentia após o abuso? e antes,como costumava ser?
6. Na escola, a professora propõe que a turma  desenhe e pinte seus sonhos, o que queriam ser no futuro,  os desejos secretos ou desenharem o que sonharam na noite passada. O que Nara desenhou?  Como a turma reagiu? E a professora  que fez quando percebeu a reação dela?
7. Nara contou a pró o que aconteceu? Como a pró a ajudou?
8. Como Nara se sentiu depois de revelar o segredo? 
9. Depois da denúncia da professora, o que aconteceu com o abusador?
10. Qual parte do vídeo chamou mais sua  atenção?

Agora é sua vez

Desenhe e pinte seus sonhos, o que quer ser no futuro, os desejos secretos ou desenhe o que sonhou  na noite passada. Depois apresente seu desenho para a turma, explicando-o.

Professor (a), monte um mural com os desenhos ou sonhos bons dos alunos e guarde os desenhos que denunciam casos de abuso, para uma possível averiguação. Caso seja constatado o abuso, denuncie.

Defenda-se - Vídeo que orienta as crianças e adolescentes a se defenderem dos abusos

quarta-feira, 2 de maio de 2018

O livro encantado


Fonte: Youtube.com

Passar o vídeo para os alunos. Pausar na capa: O Livro Encantado. Perguntar a eles que livro eles que é encantado? Dar uma pausa. Depois perguntar se eles tem algum livro em casa ou que leram que considera encantado. Ouvi e se puder, listar na lousa. Caso tenha algum aluno que o professor perceba que não tem o hábito da leitura, incentivar com frases ou palavras. Passar o vídeo. Depois, solicitar que os alunos comentem o que mais gostou e o que  achou de interessante e por que o livro é encantado.

terça-feira, 17 de abril de 2018

Sugestões de atividades para o dia do Livro Infantil

  • Falar sobre a importância da leitura;
Ler é....

  • Cada aluno deve criar uma frase sobre Ler é..... A  melhor frase, escolhida pelos colegas, deverá  ser impressa e exposta no mural da escola. 
*Fazer cartazes incentivando a leitura;

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Fonte: www.google.com/imagens




















*Apresentar a biografia de Monteiro Lobato;


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*Passar o vídeo: A Menina que Odiava Livros"e fazer depois análise com os alunos;   


https://www.youtube.com/watch?v=geQl2cZxR7Q


  • Levar os alunos para a biblioteca e espalhar livros de gêneros diferentes para eles escolheres um para ler ou levar para casa;


  • Fazer uma lista com empréstimos de livros e cada início de aula, um fala qual livro está lendo e o que está achando;


  • Passar a música " Leitura" de Xuxa e analisar a letra


  • De repente naveguei 
  • Como o pirata da perna de pau 
  • Num instante me encontrei 
  • Defendendo jacaré no pantanal

  • Em seguida eu vivi 
  • Uma história de amor ao luar 
  • Cada dia uma aventura 
  • A leitura faz a gente viajar

  • É bom voar nas asas da imaginação 
  • É alimentar o corpo, a mente e o coração (Bis)

  • Lendo a gente pode ser 
  • Tudo aquilo que a gente sonhar 
  • Se conhece o mundo inteiro 
  • Sem ao menos sair do lugar

  • Conhecemos as pessoas 
  • E o que existe entre o céu e o mar 
  • E numa lição de vida 
  • Aprender pra depois ensina


  • *Distribuir para os alunos contos em imagens onde os alunos podem organizar e colorir. Recortar o conto e distribuir em grupo para os alunos organizarem de acordo com a estória. Depois pinta o desenho.

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    18 de abril — Dia Nacional do Livro Infantil

    O Dia Nacional do Livro Infantil é comemorado em 18 de abril. A data foi escolhida em homenagem a Monteiro Lobato.


    O Dia Nacional do Livro Infantil é comemorado em 18 de abril, data de nascimento de Monteiro Lobato, grande escritor da Literatura infanto- juvenil

    O Dia Nacional do Livro Infantil é comemorado em 18 de abril, data de nascimento de Monteiro Lobato, grande escritor da Literatura infantojuvenilVocê sabia que no dia 18 de abril é comemorado o Dia Nacional do Livro Infantil? A data não foi escolhida ao acaso: trata-se de uma justa homenagem a Monteiro Lobato, escritor que, como poucos, dedicou-se à literatura infantil no Brasil.
    O Dia Nacional do Livro Infantil foi instituído em 2002, ano em que foi criada a Lei 10.402/02, registrando a data de nascimento de Monteiro Lobato como o dia oficial da literatura infanto-juvenil. Escritor vinculado ao Pré-Modernismo brasileiro que contribuiu com obras célebres para o público adulto, Lobato deixou também um enorme legado para a literatura infantojuvenil, já que mais da metade de seus livros era dedicada a esse público. Sua primeira história infantil, A menina do narizinho arrebitado, foi publicada em 1920, e o sucesso do livro fez com que outros tantos surgissem, imortalizando as personagens Dona Benta, Pedrinho, Narizinho, Tia Nastácia, Emília, o Visconde de Sabugosa, entre outros, que posteriormente seriam eternizados no famoso programa de TV produzido no final dos anos 1970 até meados dos anos de 1980 e retomado no final dos anos de 1990 até meados dos anos 2000.
    Recorrentes nos livros de Monteiro Lobato, as personagens moradoras do Sítio do Picapau Amarelo ficaram eternizadas em nossa literatura
    Recorrentes nos livros de Monteiro Lobato, as personagens moradoras do Sítio do Picapau Amarelo ficaram eternizadas em nossa literatura
    Monteiro Lobato foi o primeiro escritor da literatura infantojuvenil a perceber a necessidade de inserir nas histórias para as crianças e os jovens elementos da cultura nacional, como os costumes do povo do interior e as lendas de nosso folclore. Fez isso de maneira única, combinando a identidade brasileira aos elementos da literatura universal, como a mitologia grega. Foi também o precursor da literatura paradidática, cuja principal característica é permitir que a criança aprenda enquanto brinca e lê.
    Nascido em Taubaté, estado de São Paulo, no dia 18 de abril de 1882, Monteiro Lobato transformou-se em “gás inteligente” — definição bem-humorada que costumava dar à morte — no dia 04 de julho de 1948. Durante seus 66 anos de vida contribuiu intensamente para a literatura brasileira, transformando-se em referência no assunto. Para celebrar o dia da literatura infantojuvenil, escolha um dos vários títulos de Lobato e boa leitura!
    Títulos da literatura infantojuvenil de Monteiro Lobato:
    1 – Reinações de Narizinho;
    2 – Viagem ao céu e O Saci;
    3 – Caçadas de Pedrinho e Hans Staden;
    4 – História do mundo para as crianças;
    5 – Memórias da Emília e Peter Pan;
    6 – Emília no país da gramática e Aritmética da Emília;
    7 – Geografia de Dona Benta;
    8 – Serões de Dona Benta e História das invenções;
    9 – D. Quixote das crianças;
    10 – O poço do Visconde;
    11 – Histórias de tia Nastácia;
    12 – O Picapau Amarelo e A reforma da natureza;
    13 – O Minotauro;
    14 – A chave do tamanho;
    15 – Fábulas;
    16 – Os doze trabalhos de Hércules (1º tomo);
    17 – Os doze trabalhos de Hércules (2º tomo).
    Fonte:
    Por Luana Castro
    Graduada em Letras
    Gostaria de fazer a referência deste texto em um trabalho escolar ou acadêmico? Veja:
    PEREZ, Luana Castro Alves. "18 de abril — Dia Nacional do Livro Infantil"; Brasil Escola. Disponível em <https://brasilescola.uol.com.br/datas-comemorativas/dia-nacional-livro-infantil.htm>. Acesso em 17 de abril de 2018.

    Dia 15 de março, Dia da Escola